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domingo, 29 de abril de 2012

Escritura Creativa con la UNED


Titulo


ESCRITURA CREATIVA   UNED


Este es el estudio que he estado llevando durante cuatro semanas ya, con la UNED en línea.  Ha sido super interesante, especialmente el hecho de poder compartir con otros docentes y aprender mucho de ellos y ellas.
Muchas gracias por esta oportunidad.






Cuando inicié el curso en línea, ya había planeado la experiencia de la confección de los libros de dinosaurios, porque venía el día del libro, así que incluyo acá a algunos estudiantes, explicando qué dibujaron o escribieron en su libro. 























Nos preparábamos para el trabajo de la semana 4, que consistía en llevar un diario o hacer un buzón.
Escogí el buzón, ya que mis niños y niñas aún no escriben con tanta destreza como para llevar un diario y porque era para una semana y estabamos cortos de tiempo todos, estaba de por medio el día del libro y sus respectivas actividades propias, como acto cívico, cuenta cuentos, etc.

Así iniciamos el buzón en la clase:
El día lunes, con mi grupo de estudiantes, arrancamos con la versión del buzón, la adaptamos como una herramienta de ayuda para mejorar las relaciones interpersonales. Asegurándome que todos recibieran una tarjeta, lo que hice fue escribir el nombre de cada uno en la tarjeta y se fueron sacando, no se repitió ninguno, por gran dicha y  no quedaron  niños por fuera , solamente los que no habían venido a la clase.



Me puse a doblar papel de colores y a colocar el nombre de cada estudiante.....
























Las palabras sobran.  Una de las cosas que me gusta más es poder escuchar a un estudiante con la tranquilidad de decir: -no se qué dice!!!  porque es capaz de aceptar su proceso y de colaborar en él.  Si me llama la atención que el niño lee con alguna dificultad, pero ese día, precisamente, el nombre del compañero lleva una X, cuyo sonido aún no hemos estudiado, y eso lo hizo sentir que no podía leer, su compañero está al lado, cerca de él, tratando de decirle que es su nombre...

El miércoles y jueves trabajamos  todos en más tarjetas, esta vez, cada uno escogió a quién le hacía una...



























Conforme iban terminando sus trabajos, jugaban con las fichas de lectura...
Muy animados ...








Por fin, no se aguantaron hasta el lunes, así que el viernes abrimos la cajita del amor, con la promesa de que quedará ahí...  para que sigan haciendo la experiencia, igualmente, mi propósito es ir viendo sus cambios, en cuanto a trazos y a sentimientos y cómo resuelven sus conflictos de niños y niñas...


Conforme fue "calentando" la actividad, se empezaron a abrazar y a decir cosas muy hermosas entre ellos... 


Como adultos nos cuesta mucho demostrar todos nuestros sentimientos y una de mis metas, cada año, es que mis estudiantes se sientan seguros de amar y sentirse amados, de poder decir si o no, sin temor, aceptar que un día están tristes y otros días felices y que eso es parte de su vida y que no debemos ocultarnos sino aceptarnos como somos, así aceptar a los demás... 


En este viernes las camisetas de los chicos son verdes, porque celebramos el GREEN DAY, proyecto con el que estamos ayudando a conservar la cuenca del Río Naranjo de nuestra comunidad.   


Verán botas de hule...porque llovió y la regla es salir a jugar al jardín en día de lluvia, solamente los que traen botas...  los demás en los pasillos bajo techo...